Appel à propositions Erasmus+ Action clé 2 : Alliances de la Connaissance 2019

Programme et titre de l’appel à propositions

Programme : Erasmus +

Action : Action clé 2 « Coopération pour l’innovation et échange de bonnes pratiques »

Appel à propositions : Les alliances de la Connaissance

Référence de l’appel

EAC/A03/2018

Date limite de dépôt des candidatures

28 février 2019

Objectifs de la mesure

Les alliances de la connaissance ont pour but de renforcer la capacité d’innovation de l’Europe ainsi que d’encourager l’innovation dans l’enseignement supérieur, les entreprises et l’environnement socioéconomique au sens large. Elles entendent réaliser un ou plusieurs des objectifs suivants:

• Élaborer de nouvelles approches innovantes et multidisciplinaires en matière d’apprentissage et d’enseignement;
• Stimuler l’entrepreneuriat et les compétences entrepreneuriales du personnel enseignant de l’enseignement supérieur et du personnel des entreprises;
• Faciliter les échanges, les flux et la création commune de connaissances.

Objectif de l’appel

L'appel vise à financer les projets contribuant à la modernisation des systèmes d’enseignement supérieur en Europe, comme indiqué dans la communication de l’UE de 2017 sur la nouvelle stratégie de l’UE en faveur de l’enseignement supérieur, à savoir:

• Lutter contre les inadéquations des compétences futures et promouvoir l’excellence dans le développement des compétences;
• Mettre en place des systèmes d’enseignement supérieur inclusifs et connectés;
• Garantir que les établissements d’enseignement supérieur contribuent à l’innovation;
• Soutenir des systèmes d’enseignement supérieur efficaces.

Action financées

Les alliances de la connaissance mettent en œuvre une série cohérente et complète d’activités interconnectées, flexibles et adaptables à différents contextes actuels ou futurs ainsi qu’aux évolutions observées dans toute l’Europe. La liste ci-dessous présente quelques exemples d’activités:

• Stimuler l’innovation dans l’enseignement supérieur, les entreprises et l’environnement socioéconomique au sens large:
  • Concevoir et mettre en œuvre ensemble de nouvelles méthodes d’apprentissage et d’enseignement (p. ex. de nouveaux programmes d’enseignement pluridisciplinaires et des activités d’enseignement et d’apprentissage axées sur l’apprenant et sur la résolution de problèmes);
  • Organiser des programmes et des activités de formation continue avec les entreprises et à l’intérieur de celles-ci;
  • Concevoir ensemble des solutions à des problèmes et des innovations en matière de produits et de processus
    (étudiants, professeurs et praticiens ensemble).
• Développer l’esprit d’entreprise et les compétences entrepreneuriales:
  • Créer des dispositifs d’acquisition et d’application de compétences transversales dans tous les programmes d’enseignement supérieur développés en coopération avec des entreprises dans le but de stimuler
    l’employabilité, la créativité et de nouveaux parcours professionnels;
  • Introduire une éducation à l’esprit d’entreprise dans chaque discipline afin de permettre aux étudiants, chercheurs, membres du personnel et éducateurs d’acquérir les connaissances, les compétences et la motivation nécessaires pour se lancer dans des activités entrepreneuriales dans différents cadres;
  • Offrir de nouvelles possibilités d’apprentissage en mettant en pratique les compétences entrepreneuriales, ce qui peut impliquer et/ou entraîner la commercialisation de nouveaux services, produits et prototypes ainsi que la création de nouvelles entreprises ou d’entreprises issues de l’essaimage.
• Stimuler les flux et les échanges de connaissances entre l’enseignement supérieur et les entreprises:
  • Etudier des activités effectuées en milieu professionnel, pleinement intégrées au programme d’études, reconnues et valorisées;
  • Dispositifs d’expérimentation de mesures innovantes;
  • Echanges d’étudiants, de chercheurs, de personnel enseignant et de personnel d’entreprises pendant une période limitée;
  • Association du personnel d’entreprises aux activités d’enseignement et de recherche

Critères d’éligibilité

Les consortia doivent impliquer au minimum 6 organisations de 3 pays membres du programme dont au moins 2 établissements d'enseignement supérieur et 2 entreprises.

Les organismes éligibles peuvent être des organismes publics ou privés européens ou non européens tels que :

• Des établissements d'enseignement supérieur
• Des entreprises publiques ou privées
• Des collectivités locales
• Des associations représentant des entreprises ou des organismes de formation
• Des centres de recherche …

Le coordinateur du projet doit être installé dans un pays européen.
Les établissements d'enseignement supérieur européens doivent être détenteur de la charte Erasmus + pour l'enseignement supérieur.
Des partenaires associés ou des organismes non européens peuvent prendre part au projet dans la mesure où ils apportent une plus-value ou une expertise essentielle à la réalisation du projet.

Pays éligibles

• Les pays participant au programme Erasmus+
• Les 28 États membres de l’Union européenne
• Les pays de l’AELE/EEE: Islande, Liechtenstein et Norvège
• Les pays candidats à l’adhésion à l’Union européenne: Albanie, ancienne République yougoslave de Macédoine, Monténégro, Serbie et Turquie.

Les propositions émanant de candidats établis dans les pays de l’AELE/EEE ou dans des pays candidats ou associés peuvent être retenues pour autant que, à la date d’attribution, des accords régissant les modalités de la participation de ces pays au programme aient été signés.

Budget, cofinancement et montant de la subvention

Le budget total alloué aux Alliances de la connaissances est de 28 millions d'euros avec un taux de co-financement de l'Union européenne de 80% au maximum.

Les montants maximum alloués pour les Alliances de la connaissance :

• 700 000 euros pour 24 mois
• 1 000 000 euros pour 36 mois.

Plus d’informations

• Site officiel Erasmus+ – Action clé n2 – Alliances de la connaissance
• Le texte complet de l'appel à proposition