Programme et titre de l’appel à propositions
Programme : Erasmus+
Action clé n°2 : Coopération entre organisations et institutions
Mesure : Alliances pour l'innovation
Appel : Alliances pour l'éducation et les entreprises
Référence de l’appel
ERASMUS-EDU-2021-PI-ALL-INNO-EDU-ENTERP
Date limite de dépôt des candidatures
7 septembre 2021, 17:00
Objectif du programme
Erasmus+ vise à soutenir les synergies et les possibilités de valorisation croisée dans les différents domaines de l’éducation, la formation et la jeunesse, en supprimant les frontières artificielles entre les différents formats de projets et actions, en encourageant les nouvelles idées, en attirant de nouveaux acteurs du monde du travail et de la société civile et en favorisant de nouvelles formes de coopération.
Le programme Erasmus+ contribue:
- à la réalisation des objectifs de la stratégie Europe 2020, y compris le grand objectif dans le domaine de l’éducation ;
- à la réalisation des objectifs du cadre stratégique pour la coopération européenne dans le domaine de l’éducation et de la formation (Éducation et formation 2020), y compris les critères correspondants;
- au développement durable des pays partenaires dans le domaine de l’enseignement supérieur;
- à la réalisation des objectifs généraux du cadre renouvelé pour la coopération européenne dans le domaine de la jeunesse (2010-2018);
- à la réalisation de l’objectif de développement de la dimension européenne dans le sport, en particulier dans les sports de masse, conformément au plan de travail de l’Union européenne en faveur du sport;
- à la promotion des valeurs européennes conformément à l’article 2 du traité sur l’Union européenne.
Objectif de l’appel
Les alliances pour l'éducation et les entreprises sont des projets transnationaux, structurés et axés sur les résultats, dans lesquels les partenaires partagent des objectifs communs et travaillent ensemble pour favoriser l'innovation, les nouvelles compétences, l'esprit d'initiative et l'esprit d'entreprise. Elles visent à encourager l'innovation dans l'enseignement supérieur, l'enseignement et la formation professionnels, les entreprises et l'environnement socio-économique au sens large. Il s'agit notamment de relever les défis sociétaux et économiques tels que le changement climatique, l'évolution démographique, la numérisation, l'intelligence artificielle et les changements rapides en matière d'emploi, par l'innovation sociale et la résilience des communautés, ainsi que l'innovation sur le marché du travail.
Les alliances pour l'éducation et les entreprises rassemblent des entreprises et des prestataires de services d'enseignement supérieur et de formation professionnelle afin qu'ils travaillent ensemble en partenariat.
Opérant dans un secteur économique ou dans plusieurs secteurs économiques différents, elles créent des relations fiables et durables et démontrent leur caractère innovant et transnational à tous égards.
Si chaque partenariat doit comprendre au moins un organisme de formation professionnelle et un organisme d'enseignement supérieur, ils peuvent porter sur ces deux domaines d'enseignement ou sur l'un d'entre eux. Ils visent à atteindre un ou plusieurs des objectifs suivants :
- Favoriser des approches nouvelles, innovantes et multidisciplinaires de l'enseignement et de l'apprentissage : encourager l'innovation dans la conception et la prestation de l'enseignement, les méthodes d'enseignement, les techniques d'évaluation, les environnements d'apprentissage et/ou le développement de nouvelles compétences ;
- Favoriser la responsabilité sociale des entreprises (par exemple, l'équité, l'inclusion, le changement climatique, la protection de l'environnement et le développement durable) ;
- Stimuler l'esprit d'initiative ainsi que les attitudes, les mentalités et les compétences entrepreneuriales chez les apprenants, le personnel éducatif et les autres travailleurs, conformément au cadre des compétences entrepreneuriales (EntreComp) ;
- Améliorer la qualité et la pertinence des compétences développées et certifiées par les systèmes d'éducation et de formation (y compris les nouvelles compétences et la lutte contre l'inadéquation des compétences) ;
- Faciliter le flux et la co-création de connaissances entre l'enseignement supérieur et l'enseignement et la formation professionnels, la recherche, le secteur public et le secteur des entreprises ;
- Construire et soutenir des systèmes d'enseignement supérieur et d'enseignement et de formation professionnels efficaces et efficients, connectés et inclusifs, qui contribuent à l'innovation.
Actions financées
Les activités soutenues sont les suivantes :
- Stimuler l'innovation:
- Développer et mettre en œuvre conjointement de nouvelles méthodes d'apprentissage et d'enseignement ;
- Élaborer et tester des programmes et des activités de formation continue avec et au sein des entreprises ;
- Développer et tester des solutions à des demandes sociales pressantes qui ne sont pas satisfaites par le marché et qui s'adressent à des groupes vulnérables de la société ;
- Développer l'esprit d'initiative et l'esprit d'entreprise, les compétences et les aptitudes :
- Développer de nouvelles méthodes d'enseignement et de nouveaux outils d'apprentissage ;
- Introduire le sens de l'initiative et de l'esprit d'entreprise dans une discipline ;
- Ouvrir de nouvelles possibilités d'apprentissage grâce à des expériences pratiques et à l'application du sens de l'initiative et des compétences et aptitudes entrepreneuriales ;
- Stimuler le flux et l'échange de connaissances entre l'enseignement supérieur, l'EFP, les entreprises et la recherche :
- Créer des systèmes d'enseignement supérieur, d'EFP et d'entreprises inclusifs et connectés par la confiance mutuelle, la reconnaissance et la certification transfrontalières, des parcours flexibles entre l'EFP et l'enseignement supérieur et la promotion de la mobilité des apprenants et des travailleurs ;
- Développer des apprentissages et des activités liées au domaine d'étude dans les entreprises, qui sont pleinement intégrés dans le programme d'études, reconnus et crédités ;
- Identifier les besoins du marché liés à la résilience et les professions émergentes :
- Identifier les besoins du marché et les professions émergentes (du côté de la demande), améliorer la réactivité des systèmes à tous les niveaux aux besoins du marché du travail (du côté de l'offre) ; adapter l'enseignement supérieur et l'EFP aux besoins en compétences en concevant et en proposant des programmes sectoriels transnationaux intégrant l'apprentissage par le travail ;
- Fournir un soutien pour surmonter l'inadéquation des compétences, tant pour la résilience que pour les besoins du marché.
Critères d’éligibilité
Peuvent postuler tout partenaire à part entière légalement établi dans un pays du programme peut être le demandeur. Cette organisation pose sa candidature au nom de toutes les organisations participantes impliquées dans le projet. Il peut s'agir d'organisations publiques ou privées légalement établies dans un pays du programme ou dans tout pays partenaire.
Nombre et profil des organisations participantes :
Les Alliances pour l'éducation et les entreprises doivent couvrir au moins 4 pays du programme, impliquant un minimum de 8 partenaires à part entière.
Le partenariat doit inclure au moins 3 acteurs du marché du travail (entreprises ou sociétés, ou organisations intermédiaires représentatives, telles que chambres, syndicats ou associations professionnelles) et au moins 3 prestataires d'éducation et de formation (EFP et/ou EES), en tant que partenaires à part entière. Au moins un établissement d'enseignement supérieur et un prestataire de services d'EFP doivent être impliqués en tant que partenaires à part entière dans chaque proposition.
Durée du projet
2 ou 3 ans. La durée doit être choisie au moment de la candidature, en fonction de l'objectif du projet et du type d'activités prévues dans le temps.
Pays éligibles
Les pays suivants peuvent participer pleinement à toutes les actions du programme Erasmus+ :
- les 27 États membres de l'Union européenne et les pays et territoires d'outre-mer,
- les pays tiers associés au programme :
- les pays de l'AELE/EEE : l'Islande, le Liechtenstein et la Norvège,
- les pays candidats à l'UE : la République de Turquie, la République de Macédoine du Nord et la République de Serbie.
Budget, cofinancement et montant de la subvention
Le budget dédié à cet appel est de 61 000 000 d'euros.
Questions et gestion des candidatures
Plus d'information à l'adresse suivante : EACEA-EPLUS-ALLlANCES@ec.europa.eu
Plus d’informations
Lien vers l'appel à proposition
